为进一步推动学院内涵建设任务落实，强化评估材料填报质量，教师教育学院于2025年5月9日上午在创新楼201会议室召开第二次内涵建设任务书填报工作推进会。会议由院长助理郑皓元主持，学院领导班子成员及各条目负责人参会。会议围绕任务书填报进展、常见问题整改及教师意见反馈展开交流，旨在优化填报机制、完善执行路径，全面提升任务落实效能。

会上，郑皓元院长助理通报了首轮任务书填报情况，指出部分材料存在规范性、时效性及针对性等方面的提升空间。他强调，各项目组需强化清单化管理，细化建设路径，落实闭环管理要求，并希望相关负责人在规定时间内完成第一轮材料优化工作。

在交流环节，教师们结合规划推进实际，对任务分解的合理性展开探讨。部分教师提出，部分任务在细化过程中需进一步优化结构性设计，避免因环节设置过繁影响执行效能。例如长线建设任务在节点规划时，需兼顾目标导向与过程弹性，以更好适配动态实施需求。与会领导表示，后续学院将聚焦任务分解的科学性，强化统筹协调，推动规划部署与实践操作的有机衔接。

张博副院长就任务书规范性作出具体部署，提出三点要求：一是严格统一表格排版格式，确保版面整洁与数据规范；二是完善问题清单管理，所有条目均须填写阶段性改进方向，杜绝空项；三是补齐过程记录，即便阶段任务暂未启动，也应标明“持续推进中”或“按计划执行”，避免“无”或留空等影响材料完整性的表述。

会议最后，王金道院长作总结发言。他指出，内涵建设应纳入日常运行，学院需建立健全数据动态归档与使用机制，避免突击式材料准备。要打通“教学-学工-评建”协同链条，推动评估任务与常规管理深度融合。在执行方法上，他倡导“逆向设计、正向施工”的路径思维，强化过程与成果资料同步准备、同步归档。同时，各部门要增强质量意识，压实条目责任，聚焦数据真实、内容规范、任务精准，以高标准完成第二轮填报任务，为学院迎评工作打下坚实基础。

（图文/教师教育学院 责任编辑/刘育静）